Unità 1: Ciao, come va? - Lezione 1A
ContestiCome va? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Pronuncia e ortografiaThe Italian alphabet . . . . . . . . . . . . 5 Puntata 1Ciao, io sono... . . . . . . . . . . . . . . . 6 STRUTTURE
1A.1 Nouns and articles . . . . . . . . 10
1A.2 Numbers 0–100 . . . . . . . . . . 12 Unità 1: Ciao, come va? - Lezione B
ContestiAlla facoltà . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Pronuncia e ortografiaThe letters c and g . . . . . . . . . . . . 19 Puntata 2 Il primo giorno di scuola . . . . . . . 20 STRUTTURE
1B.1 The verb essere . . . . . . . . . . . 24
1B.2 Adjective agreement . . . . . . . 26
1B.3 Telling time . . . . . . . . . . . . . . 28Unità 2: Il tempo libero - Lezione 2A
ContestiI passatempi . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Pronuncia e ortografiaLetter combinations gl, gn, and sc .43 Puntata 3 Che cosa vuoi fare? . . . . . . . . . . . 44
STRUTTURE
2A.1 Regular -are verbs . . . . . . . . . 48
2A.2 Andare, dare, fare, and stare . . . . . . . . . . . . . . . 50Unità 2: Il tempo libero - Lezione 2B ContestiChe tempo fa oggi? . . . . . . . . . . . 54 Pronuncia e ortografiaItalian vowels. . . . . . . . . . . . . . . . 57 Puntata 4 Che tempo fa? . . . . . . . . . . . . . . 58
STRUTTURE
2B.1 The verb avere . . . . . . . . . . . . 62
2B.2 Regular -ere verbs and piacere . . . . . . . . . . . . . . 64
2B.3 Numbers 101 and higher . . . . 66Unità 3: La famiglia e gli amici - Lezione 3A
ContestiLa famiglia di Alessia Bianchi . . . . 78 Pronuncia e ortografiaL’accento tonico. . . . . . . . . . . . . . 81 Puntata 5 Tutti in famiglia . . . . . . . . . . . . . . 82
STRUTTURE
3A.1 Possessives . . . . . . . . . . . . . . 86
3A.2 Simple and articulated prepositions . . . . . . . . . . . . . 88
3A.3 Regular -ire verbs . . . . . . . . . 90Unità 3: La famiglia e gli amici - Lezione 3B
Contesti Come sono? . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Pronuncia e ortografiaIntonation of questions and the qu letter combination . . . . . . . . . 97 Puntata 6 Una serata in casa . . . . . . . . . . . . 9
STRUTTURE
3B.1 Descriptive adjectives . . . . . 102
3B.2 Interrogatives and demonstratives . . . . . . . 104Unità 4: Di moda - Lezione 4A
Contesti La tecnologia. . . . . . . . . . . . . . . 116 Pronuncia e ortografiaThe letter r . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Puntata 7 Un brindisi per il laptop . . . . . . . 120
STRUTTURE
4A.1 Dovere, potere, and volere . . . . . . . . . . . . . 124
4A.2 Dire, uscire, and venire, and disjunctive pronouns . . . 126Unità 4: Di moda - Lezione 4B Contesti Facciamo spese . . . . . . . . . . . . 130
Pronuncia e ortografia The letters s and z . . . . . . . . . . . 133 Puntata 8
Viva lo shopping . . . . . . . . . . . . 134
STRUTTURE
4B.1 The passato prossimo with avere . . . . . . . . . . . . . . 138
4B.2 The verbs conoscere and sapere . . . . . . . . . . . . . 140Unità 5: Buon appetito! - Lezione 5A Contesti La spesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Pronuncia e ortografia The letter combination gl . . . . . . 155 Puntata 9 La lista della spesa . . . . . . . . . . 156
STRUTTURE
5A.1 The passato prossimo with essere . . . . . . . . . . . . . 160
5A.2 Direct object pronouns . . . . 162
5A.3 Partitives and expressions of quantity . . . . 164Unità 5: Buon appetito! - Lezione 5A (continued)
Ricapitolazione . . . . . . . . . . . . . 166
Lo Zapping . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
STRUTTURE 5A.1 The passato prossimo with essere . . . . . . . . . . . . . 160
5A.2 Direct object pronouns . . . . 162
5A.3 Partitives and expressions of quantity . . . . 164 In primo pianoMercato o supermercato? . . . . . 158 RitrattoLa pasta italiana . . . . . . . . . . . . 159 Unità 5: Buon appetito! - Lezione 5B Contesti A tavola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Pronuncia e ortografia Diphthongs and triphthongs . . . . 171 Puntata 10 Troppi cuochi guastano
la cucina . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
STRUTTURE
5B.1 Indirect object pronouns . . . 176
5B.2 Adverbs . . . . . . . . . . . . . . . . 178Unità 6: La salute e il benessere - Lezione 6A Contesti La routine del mattino . . . . . . . . 190
Pronuncia e ortografia Spelling plurals I . . . . . . . . . . . . 193 Puntata 11 Sbrigati, Lorenzo! . . . . . . . . . . . . 194
STRUTTURE
6A.1 Reflexive verbs . . . . . . . . . . 198
6A.2 Reciprocal reflexives and reflexives in the passato prossimo . . . 200
6A.3 Ci and ne . . . . . . . . . . . . . . 202Unità 6: La salute e il benessere - Lezione 6A (continued)Ricapitolazione . . . . . . . . . . . . .204Lo Zapping . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 STRUTTURE 6A.1 Reflexive verbs . . . . . . . . . . 198
6A.2 Reciprocal reflexives and reflexives in the passato prossimo . . . 200
6A.3 Ci and ne . . . . . . . . . . . . . . 202 In primo pianoFarsi belli la mattina . . . . . . . . . 196 RitrattoBottega verde . . . . . . . . . . . . . . 197 Unità 6: La salute e il benessere - Lezione 6B Contesti Dal dottore . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Pronuncia e ortografia Spelling plurals II . . . . . . . . . . . . 209 Puntata 10 Una visita medica . . . . . . . . . . . 210 STRUTTURE
6B.1 The imperfetto . . . . . . . . . . 214
6B.2 Imperfetto vs.passato prossimo . . . . . . . . 216
6B.3 The trapassato prossimo. . . 218Semester Review
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